ISSN:2500-154Х (online)
ISSN:2227-2917 (print)
12+
Известия вузов. Инвестиции. Строительство. Недвижимость
Поиск по сайту

Проектное командное обучение в градостроительной мастерской как способ выработки инновационных методов и подходов в решении градостроительных проблем

Кострубова Александра Тимуровна , Косолапова Анастасия Руслановна

2020 / Том 10, номер 1(32) 2020 [ АРХИТЕКТУРА. ДИЗАЙН ]

В статье представлены итоги работы 21-й проектной сессии, посвященной теме «Редевелопмент малокомфортных районов города с высокой долей производственной и смешанной застройки». Для г. Иркутска эта тема актуальна, так как в городе отсутствует комфортная территория с оптимальным сочетанием жилья и производства. Перед постановкой проблемы проводится большая аналитическая работа по оценке необходимости внедрения в эти территории. Методология работы проектных сессий Международного Байкальского зимнего градостроительного университета основывается на синергии различных дисциплин в сфере градостроительства, на использовании международного опыта в решении проблем, связанных с градоустройством, и на привлечении профессионального сообщества, бизнеса и власти для постановки цели и задач сессии. Международные команды формируются из студентов и молодых специалистов в области градостроительства. Высокий уровень проектов сессии Зимнего университета обуславливается тщательной подготовкой и изучением вопроса, слаженной работой команд и многообразием опыта приезжих участников. В процессе работы сессии используется проектное командное обучение в градостроительной мастерской как способ выработки инновационных методов и подходов в решении градостроительных проблем. Найти инновационный подход в работе международных команд помогает одна из эффективных проектных методик - «мозговой штурм». Международное жюри отмечает, что большинство проектных предложений может быть реализовано, а также они могут рассматриваться как основа оформления документации по планировке территории.

Ключевые слова:

градостроительные исследования,пос. Жилкино,малокомфортные городские районы,депрессивные районы,градостроительная мастерская,Зимний университет,urban planning search,Zhilkino village,uncomfortable city districts,depressed districts,urban planning workshop,Winter University

Библиографический список:

  1. Градостроительный кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс] // Кодекс. URL: http://docs.cntd.ru/document/901919338/ (18.03.2020)
  2. Mahgoub Y. Project based learning for urban design education: Resilient cities under rapid urban change, the case of Doha, Qatar // DocPlayer. URL: https://docplayer.net/19928315-Project-based-learning-for-urban-design-education.html (18.03.2020)
  3. Проекты развития: Международный зимний градостроительный университет начал работу в Иркутке // «Иркутск» - еженедельная городская газета [Электронный ресурс]. URL: http://irkutskinform.ru/2020/02/06/проекты-развития-международный-зимн/ (18.03.2020)
  4. Жилкино, район Иркутска [Электронный ресурс] // Иркипедия. URL: http://irkipedia.ru/content/zhilkino_rayon_irkutska (18.03.2020)
  5. Косолапова А.Р., Голощенко А.С., Беломестных С.С. Градостроительный анализ и исследование малокомфортных районов города с высокой долей смешанной и производственной застройки на примере пос. Жилкино // Известия вузов. Инвестиции. Строительство. Недвижимость. 2019. Т. 9. № 4. C. 826-841. https://doi.org/10.21285/2227-2917-2019-4-826-841
  6. Методика формирования индекса качества городской среды. Утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 23 марта 2019 года N 510-р [Электронный ресурс] // Кодекс. URL: http://docs.cntd.ru/document/553937399 (18.03.2020)
  7. Генеральный план города Иркутска // Администрация города Иркутска [Электронный ресурс]. URL: https://admirk.ru/Pages/generalniy-plan-goroda.aspx (18.03.2020)
  8. Об утверждении проекта планировки территории планировочного элемента Л-04-30: постановление от 17.10.2019 № 031-06-819/9 // Администрация города Иркутска [Электронный ресурс]. URL: https://admirk.ru/DocLib/031-06-819-9.docx (18.03.2020)
  9. Kuhn S. Learning from the Architecture Studio: Implications for Project-Based Pedagogy // International Journal of Engineering Education. 2001. № 17. P. 349-352.

Файлы:

Язык

Лицензия Creative Commons
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Количество скачиваний:9685