СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УРОВНЯ САМООЦЕНКИ СТУДЕНТОВ

Горская Наталья Евгеньевна , Глызина Вера Евгеньевна , Белоусова Евгения Сергеевна

2014 / Номер 5(88) 2014 [ Гуманитарные науки ]

Рассмотрена самооценка как субъективное и очень личностное образование психики человека, являющаяся интегратором поведения, деятельности личности и обуславливающая реализацию ее потенциальных возможностей. Подчеркнут тот факт, что самооценка формируется при более или менее активном участии самой личности и несет на себе отпечаток качественного своеобразия ее психического мира. Описаны уровни самооценки. Уделяется внимание изучению развития самооценки в онтогенезе. Использована методика А.А. Реан «Самооценка личности», позволяющая определить уровень сформированности функций регуляции жизнедеятельности и психологического развития личности в целом на основании определения коэффициента ранговой корреляции, который является показателем адекватной или неадекватной самооценки. Представлены результаты исследования самооценки студентов. Доказано, что только у небольшой части студентов в процессе обучения в вузе происходит изменение самооценки в положительную сторону. Преподавателям рекомендовано учитывать личностно-психологические особенности студентов с целью дифференцированного подхода к обучению для более успешного освоения ими учебной программы.

Ключевые слова:

самосознание,структурные компоненты самосознания,саморегуляция,самоуправление,уровни самооценки,онтогенез,self-awareness,structural components of self-awareness,self-regulation,self-control,levels of self-esteem,ontogenesis

Библиографический список:

1. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитания / пер. с англ. М.: Прогресс, 1986. 422 с.
2. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии. 1979. № 4. С. 23-34.
3. Горская Н.Е. Особенности и становление личностно-профессионального самосознания и мотивационной сферы студентов негосударственного вуза в процессе обучения: дис. … канд. психолог. наук: 19.00.07. Иркутск, 2004. 170 с.
4. Рубинштейн С.Л. Человек и мир. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1969. 196 с.
5. Столин В.В. Самосознание личности. М.: Изд-во МГУ, 1983. 286 с.
6. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. М.: Наука, 1977. 144 с.
7. Coopersmith S. The antecedent of self-esteem. San Francisco, 1967.
8. Gorskaya N., Glyzina V. Level of subjective control (LSC) in the area of interpersonal relations as one of the fundamental needs of the individual // Middle-East Journal of Scientific Research (MEJSR). 2013. V. 13. I. 13: special issue on socio-economic sciences and humanities. P. 34-37.
9. Harter S. Davelopmental perspectives on the self-esteem // Handbook of child psychology / ed. P. Mussen. N.Y., 1989.
10. Hoge D., MeCarthy J. Influence of individual and group indentity salience in the global self-esteem of youth // Journal of Personality and Social Psychology. 1984. V. 47. Р. 403-414.

Файлы:

• 40.pdf (скачать | просмотреть) - скачано 25 раз