ВЕБ-КВЕСТ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ

Башмакова Ирина Степановна

2015 / Номер 4(99) 2015 [ Социально-экономические и общественные науки ]

Рассматривается одна из форм проектной деятельности - веб-квест, как дидактически значимая технология, способствующая развитию коммуникативной компетенции у студентов при профессионально-ориентированном обучении в техническом вузе; отмечаются этапы проведения веб-квеста, критерии оценки работы. Методы исследования: наблюдение, сравнение, анализ.

Ключевые слова:

веб-квест,проектная деятельность,интерактивная модель,субъект взаимодействия,мотивация,стимулирование интереса,WebQuest,project activity,interactive model,subject of interaction,motivation,raising interest

Библиографический список:

1. Мильруд Р.П. Методика преподавания английского языка. М., 2005. 256 с.
2. Асламова Т.В., Башмакова И.С. Практическая реализация инновационного подхода к обучению иностранному языку в неязыковых вузах. М., 2009. 5 с.
3. Википедия [Электронный ресурс]. URL: http://en.wikipedia.org/wiki/WebQuest (28.12.2014).
4. Dodge B. Active Learning on the Web. Department of Educational Technology. [Электронный ресурс]. URL: // pedweb.sdsu.edu/people/bdodge/ Active/ActiveLearning.htm (12.01.2015).
5. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Академия, 2002. 272 с.

Файлы:

• Страницы_из_vest_04_(99)_2015-izdat-34.pdf (скачать | просмотреть) - скачано 30 раз