ОБУЧЕНИЕ АУДИРОВАНИЮ НА НАЧАЛЬНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Синева Юлия Олеговна , Крапивкина Ольга Александровна

2015 / Номер 10(105) 2015 [ Социально-экономические и общественные науки ]

Рассматриваются трудности овладения аудированием на начальном этапе обучения иностранным языкам, среди которых выделяются как проблемы психологического, так и языкового (фонетические, лексические, грамматические) характера. Анализируются формы обучения, адаптированные к психологическим особенностям учащихся. В работе подчеркивается важность обучения аудированию именно на начальном этапе занятий, поскольку в данный период у обучающихся закладываются основы коммуникативной компетенции.

Ключевые слова:

аудирование,иностранный язык,обучение,начальный этап,речевая компетенция,listening comprehension,foreign language,training,early stage,discourse competence

Библиографический список:

1. Бим И.Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе. М.: Просвещение, 1988. 256 с.
2. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. М.: Академия, 2009.
3. Елухина Н.В. Устное общение на уроке, средства и приемы его организации // Иностранные языки в школе. 1993. № 2. С. 5-11.
4. Зимняя В.Н. Педагогическая психология. М.: Просвещение, 1986. 464 с.
5. Кочкина З.А. Аудирование как процесс восприятия и понимания звучащей речи // Иностранные языки в высшей школе. 1964. № 1. С. 18-28.
6. Кузовлев В.П. Книга для учителя: в 6-ти книгах. М.: Просвещение, 2002.
7. Никитина Ю.А. Речеведческий подход к формированию умений аудирования как средство повышения профессиональной компетенции студентов факультетов иностранных языков (на материале жанров англоязычной новостной информации): дис. … канд. пед. наук: 13.00.08: Тольятти: ТГУ, 2002. 238 c.
8. Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе. М.: Просвещение, 1988.
9. Lundsteen S.W. Listening: Its Impact at All Levels on Reading and Other Language Arts. Urbana, Illinois: ERIC Clearinghouse on Reading and Communication Skills; National Council of Teachers of English, 1979. 179 p.
10. Pearson P.D. Instructional Implications of Listening Comprehension Research. Urbana, Illinois: Center for the Study of Reading, 1983. 26 p.
11. Ronald K., Roskelly H. Listening as an act of composing // Paper presented at the 36th Conference on College Composition and Communication, 1985. 12 p.

Файлы:

• Страницы_из_vest_10_(105)-izdat-40.pdf (скачать | просмотреть) - скачано 56 раз