Энгель Б. , Козлов В.В.
2016 / Номер 4(19) [ АРХИТЕКТУРА. ДИЗАЙН ]
Цель. Изучено влияние современных тенденций и реформ образования последних десятилетий, а также смены ресурсов не только на модели планировки и стилистику застройки городов, но и на градостроительное и архитектурное образование. Методы. Перемены в системе образования рассмотрены в эволюционной взаимосвязи с основными профессиональными требованиями и представлениями о социальной роли архитектора и градостроителя. Результаты исследования. Показаны характерные отличия между архитектором и градостроителем в связи с их профессиональными задачами, систематизированы требования к профессиональной подготовке и представления о ней в градостроительном планировании, высказанные экспертами в разные исторические периоды. Выводы. Показано изменение методов обучения будущих планировщиков в условиях смены спектра профессиональных задач, которые могут оказать влияние на качества, которые формируют у планировщиков в институтах.
Ключевые слова:
градостроительное образование,профессиональные знания и умения,изменения в архитектурном и градостроительном образовании,town planning education,professional knowledge and skills,changes in the architecture and town planning education
Библиографический список:
Файлы: