СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ СМЫСЛА И СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Горская Наталья Евгеньевна
2017 / Том 2 номер 4 [ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ]
В статье рассматриваются понятия «смысл», «смыслообразование». Представлены различные точки зрения исследователей на данную проблему. Подчеркивается недостаточность в разработке целостной теории смысла. Указывается на то, что отправной точкой в исследовании смысла и смыслообразования для многих мировых ученых являются работы по экзистенциональной и гуманитарно-ориентированной психологии. Описываются современные подходы к смыслу и смыслообразованию в учебном процессе. Делается вывод о том, что на данный момент в отечественной психологии существуют подходы к проблеме смысла и смыслообразования, которые можно рассматривать в контексте учебного процесса.
Ключевые слова:
смыл,смыслообразование,учебный процесс,социальные ценности,жизненные ценности и установки,meaning,meaning-making,educational process,social values,values and attitude towards life
Библиографический список:
- Дильтей В. Описательная психология: перевод с немецкого. СПб.: Алетейя, 1996. 160 с.
- Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М.: Мысль, 1976. 158 с.
- Кемеров В.Е. Проблема личности: методология исследования и жизненный смысл. М.: Политиздат, 1977. 256 с.
- Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека. М.: Смысл, 2010. 447 с.
- Серый А.В. Система личностных смыслов: структура, функции, динамика. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. 270 с.
- Серый А.В. Психологические механизмы функционирования системы личностных смыслов. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. 186 с.
- Панов В.И. Некоторые подходы к методологии развивающего образования // Психологическая наука и образование. 1998. № 3 / 4. С. 38-46.
- Маслоу А. Мотивация и личность; пер. с англ. Т. Гутман, Н. Мухина. СПб.: Питер, 2011. 351 с.
- Мерлин B.C. Лекции по психологии мотивов человека. Пермь: Изд-во ПГПИ, 1971. 120 с.
- Смирнов С.Д. Педагогическое и психологическое высшее образование: от деятельности к личности: учеб. пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2001. 304 с.
- Бахтин М. М. Человек в мире слова. М.: Изд-во РОУ, 1995. 139 с.
- Леонтьев Д.А. Смысл и побудительная сила мотива // Мотивационная регуляция деятельности и поведения личности / ред. Л.И. Анцыферова, Т.И. Артемьева, В.Г. Асеев, Ин-т психол. АН СССР. М., 1988. С. 47- 51.
- Журавлева Н.А. Динамика ценностных ориентаций молодежи в условиях социально-экономических изменений // Психологический журнал. 2006. Т. 27. № 1. С. 35-53.
- Яницкий М.С. Ценностное измерение массового сознания. Новосибирск: Издательство СО РАН, 2012. 213 с.
- Свиридова И.А. Ценностно-смысловые индикаторы психологического здоровья личности // Проблема здоровья личности в теоретической и прикладной психологии: материалы Международной научно-практической конференции / под ред. Н.А. Кравцовой. Владивосток: Мор. гос. ун-т им. адм. Г.И. Невельского, 2011. С. 190 -197.
Файлы:
