ISSN 2658-5855
12+
Социальная компетентность
Башмакова Ирина Степановна
2018 / Том 3: номер 2 [ Педагогические науки ]
Статья посвящена дистанционной модели обучения иностранным языкам в высшей школе в социокультурном контексте, которая направлена на формирование основ иноязычной коммуникативной компетенции обучающегося, его нравственного мировоззрения средствами познания иноязычных культур в сравнении с исходной культурой, при активном использовании компьютерных технологий. В данной работе выделяется и рассматривается вопрос организации интеракции между студентами и тьютором при дистанционной форме обучения с учетом личностно-ориентированного подхода к обучению, при котором усилие педагога направлено на формирование поисковой активности обучающегося и развитие дивергентного мышления. Специфика дисциплины «Иностранный язык» заключается в его деятельностной основе, которая предусматривает формирование языковых и речевых умений у каждого обучающегося благодаря особой организации упражнений и практических заданий в соответствующем виде речевой деятельности. Цель статьи - рассмотреть особенности коммуникации в процессе дистанционного обучения на примере разработанного в Иркутском национальном исследовательском техническом университете курса по дисциплине «Иностранный язык» в системе «ГЕКАДЕМ». Актуальность обусловлена высокой востребованностью со стороны общества дистанционных курсов и программ, в том числе по иностранным языкам. Новизна статьи заключается в описании одного из успешно применяемых в Иркутском национальном исследовательском техническом университете дистанционных курсов. Теоретическая значимость и практическая ценность исследования состоят в том, что организованный формат коммуникации в данном курсе может использоваться при разработке других электронных курсов. В процессе работы над статьей с целью получения отзывов о дистанционном образовании был использован метод опроса (групповое анкетирование). Материалом для исследования послужили открытые данные социальных сетей, постановления Министерства образования и Правительства.
Ключевые слова:
дистанционное обучение,электронный ресурс,виды коммуникации,особенности коммуникации,корреспондентный характер коммуникации,тьютор,система «ГЕКАДЕМ»,distance learning,electronic resource,types of communication,communication peculiarities,correspondence nature of communication,tutors,the system “GEKADEM”
Библиографический список:
Файлы:
