Тимощук Алексей Станиславович
2019 / Том 4: номер 1 [ Педагогические науки ]
Растущая роль медиа актуализировала такие социальные понятия и аттракторы как событийность, включённость, информационный повод, доступность, открытость, скорость распространения информации, которые стали социокультурными векторами общества, а также рычагами экономики. Формирование медиакомпетентности - это непростой целевой ориентир, который состоит из многих задач: технической оснащённости, специальных SMM умений (продвижения товаров и услуг в социальной медиа среде), знания терминологии, управления коммуникациями, контент-менеджмента, работы с разными интерфейсами, владения навыками медиа анализа, реализации ключевых показателей (KPI). Одним из важных компонентов медиакомпетентности выступает медиа этика, нравственный кодекс всех участников коммуникативной среды, где есть не только свобода подключения и распространения, но и свобода отключения и нераспространения; защита безопасности, деловой репутации, конфиденциальности. Формулируемая проблема носит теоретический и прикладной характер. Её теоретический аспект можно сформулировать символически так: куда не достают электромагнитные волны тотальной прозрачности? Где заканчивается личная свобода доступа к информации и коммуникации и начинается общественный интерес защиты от персональных электронных устройств? Прикладные аспекты проблемы - это столкновение свободы личности на информацию, права человека на приватность и корпоративные требования безопасности. Новизна изучения медиакомпетентности заключается в эмерджентном характере самого феномена, разворачивающегося на стыке пользовательской квалификации в области современных коммуникационных платформ, коммуникативных навыков, организации труда и делового общения. Результаты: 1) сформулирована проблема прозрачности субъекта в цифровой экономике, 2) названы причины ограничения использования персональных электронных устройств, 3) отражается специфика отношения образовательных организаций к гаджетам.
Ключевые слова:
медиакультура,медиаобразование,медиаведение,МИГ,МИ-грамотность,информатизация,медийность,информационная безопасность,поколение NEXT,информационное общество,media culture,media education,media studies,MIG,MI literacy,informatization,media content,information security,generation NEXT,information society
Библиографический список:
Файлы: