ISSN 2658-5855
12+
Социальная компетентность
Ткачук Наталья Витальевна
2020 / Том 5, номер 1 [ Социологические науки ]
Реформы последних десятилетий, связанные с распадом СССР и сменой политического режима, затронули наиболее чувствительную сферу - межэтнические отношения. Известно, что их состояние характеризуется общим социальным фоном, в котором переплетаются политические, экономические факторы. Возможно поэтому в ряду наиболее актуальных проблем находится отчуждение от родного языка, представляющее этноязыковой и социокультурный процесс. В статье на основе анализа регионального социологического опыта поднята проблема состояния родных языков титульных этносов Югры. Рассмотрены результаты исследования по данному вопросу среди школьников из числа коренных малочисленных народов, а также вопрос использования родных языков (хантыйского, мансийского, ненецкого) в семейной практике. В качестве материала в работе были использованы результаты социологического опроса, проведенного в 2017 году на территории Ханты-Мансийского автономного округа - Югра, и итоги ранее проведенных исследований по данной теме. Сделано заключение, что в повседневной жизни языки обских угров утрачивают свою главную роль. В общении предпочтение отдается русскому, который завоевал лингвистическое пространство Обского Севера, вытеснив языки ханты, манси и др. из бытовой коммуникации - основной среды, в которой естественным образом происходит передача национального языка из поколения в поколение. В результате респонденты продемонстрировали, с одной стороны, главенство русского языка. С другой, все же высказали надежду на сохранение национального языка малочисленными народами Югры в условиях последовательной поколенческой связи и опыта, путем семейной языковой коммуникации. Касаясь вопроса жизнестойкости родных языков, большинство респондентов полагают, что они находятся под угрозой исчезновения и их положение вызывает опасения. Лишь незначительная часть отметила, что родной язык находится в безопасности. В работе обращается внимание на то, что решение этой проблемы зависит от многих факторов, в том числе от мотивации самих носителей (участников) языкового процесса.
Ключевые слова:
анкетирование, малочисленные народы Севера, учащиеся, родной язык, русский язык, семья
Библиографический список:
Файлы:
