Савина Г. И., Калегина Ю. В.
2021 / Том 6, № 4 (2021) [ БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ]
Проблема преждевременного профессионального выгорания у сотрудников организаций в определенных профессиональных областях (в том числе у сотрудников противопожарных служб) является научно-практической проблемой, на решении которой в последние годы сосредоточены усилия ученых разных специальностей и направлений. В статье раскрыты понятие и виды профессионального стресса, дана краткая характеристика деятельности «Учебного центра федеральной противопожарной службы по Челябинской области». Цель работы – выявление в нормативно закрепленных трудовых функциях спасателей МЧС России и пожарных содержательных ориентиров для учебных программ по подготовке сотрудников противопожарных служб к деятельности в условиях стресса. Для достижения поставленной цели был проведен анализ трудовых функций спасателей МЧС России и пожарных, а также учебных программ, использующихся в «Учебном центре федеральной противопожарной службы по Челябинской области», по подготовке сотрудников противопожарных служб к деятельности в стрессогенных условиях. Теоретическими методами сравнительного анализа и эмпирическим методом беседы с экспертами-практиками выявлены педагогические аспекты формирования трудовых функций сотрудников противопожарных служб, связанные с их готовностью действовать в условиях стресса. В результате проведенного исследования установлена содержательная связь образовательных разделов программ подготовки в Федеральном автономном учреждении дополнительного профессионального образования «Учебный центр федеральной противопожарной службы по Челябинской области» с развитием готовности пожарного выполнять трудовые функции в условиях стресса. Определено необходимое условие эффективности программ, заключающееся в привлечении к проведению занятий сотрудников психологической службы МЧС, прошедших подготовку на инструкторско-методических сборах и семинарах. Положительным результатом данного обучения является адекватный ответ на различные стресс-факторы во время профессиональной деятельности сотрудников противопожарных служб. Результаты исследования, отраженные в статье, могут быть полезны педагогам-практикам учебных центров противопожарных служб, университетов, методистам-разработчикам образовательных программ подготовки сотрудников противопожарных служб.
Ключевые слова:
психологические компетенции пожарных России; образовательные программы психологической подготовки пожарного; стрессогенные факторы деятельности сотрудника противопожарной службы
Библиографический список:
Файлы: