ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЯ КАК МЕХАНИЗМ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕТЕРМИНАЦИИ РАЗВИТИЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ ТЕЧЕНИЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ СТОЛЕТИЯ
Синёва Ольга Валентиновна
2014 / Номер 4(87) 2014 [ Гуманитарные науки ]
В статье ставится проблема изучения структуры социальной детерминации развития научно-практических течений отечественной психологии в первой половине XX века. Представлены результаты исследований в единстве их теоретико-методологических, организационных и практико-прикладных аспектов. Обозначены социальное и научно-социальное условия детерминации. Обнаружено, что развитие научно-практических течений отечественной психологии осуществляется через процессы дифференциации, социальной интеграции и воспроизводства. Это позволяет включить понятие институционализации в безусловный аппарат историко-психологического исследования.
Ключевые слова:
отечественная психология,социальная детерминация развития науки,научно-практические течения,институционализация,national psychology,social determination of science development,research and practical trends,institutionalization
Библиографический список:
- Артемьева О.А. Отечественная психология на переломе: уровневая субъектная концепция социально-психологической детерминации развития психологии. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2012. 382 с.
- Артемьева О.А. Современные тенденции в историко-психологическом изучении социальной детерминации развития психологии // Психологический журнал. М., 2012. Т. 33. № 1. С. 112-120.
- Артемьева О.А. Социально-психологическая детерминация отечественной психологии как становление и развитие коллективного субъекта научной деятельности в первой половине ХХ столетия: автореф. дис. … д-ра психол. наук. М., 2013. 45 с.
- Артемьева О.А., Синева О.В. Теоретические основы изучения проблемы соотношения прикладной и практической психологии // NB: Психология и психотехника. М., 2013. № 3. С. 249-270.
- Ван ден Деле В., Вайнгарт П. Сопротивление и восприимчивость науки к внешнему руководству: возникновение новых дисциплин под влиянием научной политики. М.: Прогресс, 1980. С. 161-199.
- Кольцова В.А. Теоретико-методологические основы истории психологии. М.: Изд-во Ин-та психологии РАН, 2004. 416 с.
- Огурцов А.П. Научный дискурс: власть и коммуникация (дополнительность двух традиций) // Филос. исследования. М., 1993. № 3. С. 12-59.
- Аллахвердян А.Г. и др. Психология науки. Учеб. пособие. М.: Изд-во МПСИ Флинта, 1998. 312 с.
- Уитли Р. Когнитивная и социальная институционализация научных специальностей и областей исследования. М.: Прогресс, 1980. С. 218-256.
- Ярошевский М.Г. Трехаспектность науки и проблемы научной школы. М.: Наука, 1973. С. 174-184.
Файлы:
