АНТРОПОНИМ В СТРУКТУРЕ УЧЕБНОГО ДИСКУРСА

Крюкова Галина Михайловна

2014 / Номер 8(91) 2014 [ Гуманитарные науки ]

Анализируются мотивы, актуальные для формирования в иноязычной аудитории учебного дискурса, включающего личное имя. Указывается на историческую связь корневой морфемы в структуре антропонима с языческими и христианскими традициями русской лингвокультуры. Уточняется специфика использования личного имени в различных сферах русской и иноязычной коммуникации. Определяются коннотации, характерные для художественного образа, создаваемого с опорой на варианты одного антропонима.

Ключевые слова:

дискурс,имя,понятие,образ,фольклор,литература,discourse,name,concept,image,folklore,literature

Библиографический список:

1. Ариунбат Э., Ким Е.С., Си Д., Крюкова Г.М. Коммуникативно-исторический контекст обращения в обучении иностранных студентов. Язык и культура стран Центральной и Восточной Азии: материалы второй международной научно-практич. конф. Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2009. С. 9-14.
2. Пруцков Н.И. История русской литературы. В 4 т. Л.: Наука, 1982. Т. 3.
3. Конрад Н.И. Запад и Восток: статьи. М.: Главн. ред. вост. литер., 1972. 495 с.
4. Крюкова Г.М. Антропоним в коммуникативных стратегиях японских авторов: материалы междунар. конф. «Новые возможности общения». Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2011. С. 78.
5. Никонов В.А. Имя и общество. М.: Наука, 1974. 278 с.
6. Система личных имен у народов мира. М.: Наука, 1989. 383 с.
7. Супрун В.И. Ономастическое поле русского языка и его художественно-эстетический потенциал. Волгоград: Перемена, 2000. 76 с.
8. Толстой Л.Н. Собрание сочинений в 12 т. М.: Правда, 1987. Т. 8.
9. Успенский Л.В. Ты и твое имя. Л.: Детская литература, 1972. 573 с.

Файлы:

• Страницы_из_vest_8(91)_2014-izdat-46.pdf (скачать | просмотреть) - скачано 24 раза