ПРИМЕНЕНИЕ ЛОГИКО-АКСИОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

Бахвалов Сергей Владимирович , Аршинский Леонид Владимирович

2014 / Номер 9(92) 2014 [ КИБЕРНЕТИКА. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ ]

Представлен метод получения агрегированной оценки качества подготовки выпускников высших учебных заведений, учитывающий потребности работодателей, базирующийся на логико-аксиологическом подходе к оценке систем и учитывающий компететностную модель образования. В основе метода лежит понятие ценности дисциплин и компетенций. Ценности устанавливаются работодателем. Получение результата выглядит как логический вывод на соответствующей базе знаний.

Ключевые слова:

качество образования,оценка,компетенции,логико-аксиологический подход,база знаний,логический вывод,quality of education,assessment,competences,logical and axiological approach,knowledge base,logical inference

Библиографический список:

1. Азгальдов Г.Г. Теория и практика оценки качества товаров (основы квалиметрии). М.: Экономика, 1982. 256 с.
2. Аршинский Л.В. Логико-аксиологический подход к оценке состояния систем // Современные технологии. Системный анализ. Моделирование. 2013. № 3 (39). С. 140-146.
3. Бахвалов С.В., Аршинский Л.В. Проблемы получения интегральных оценок качества подготовки специалистов с учетом потребностей работодателя // Подготовка кадров для силовых структур: современные направления и образовательные технологии: мат-лы XIX Всерос. науч.-метод. конф. Иркутск: Изд-во ВСИ МВД России, 2014. С. 108-110.
4. Шулья И.П., Шмырева Н.А. Компетентностный подход к образовательному процессу в техническом вузе // Вестник Иркутского государственного технического университета. 2011. № 5 (52). С. 264-273.
5. ГОСТ 15467-79 «Управление качеством продукции. Основные понятия, термины и определения».
6. Искусственный интеллект. В 3 кн. Кн. 2. Модели и методы: справочник / под ред. Д.А. Поспелова. М.: Радио и связь, 1990. 304 с.
7. Клир Дж. Системология. Автоматизация решения системных задач. М.: Радио и связь, 1990. 544 с.
8. Красильникова В.А. Подготовка заданий для компьютерного тестирования: методические рекомендации. Оренбург: Изд-во ИПК ГОУ ОГУ, 2004. 31 с.
9. Саати Т.Л. Принятие решений. Метод анализа иерархий. М.: Радио и связь, 1989. 316 с.
10. Субетто А.И. Оценочные средства и технологии аттестации качества подготовки специалистов в вузах: методология, методика, практика. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.68 с.

Файлы:

• 1.pdf (скачать | просмотреть) - скачано 22 раза