ISSN: 1814-3520(print)
ISSN: 2500-1590(online)
12+
Вестник Иркутского государственного технического университета
Поиск по сайту

ЗНАЧЕНИЕ ПРИНЦИПА ДВОЙНОГО НОРМИРОВАНИЯ В МЕТОДИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА: ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЗОР

Карамышева Светлана Николаевна

2014 / Номер 10(93) 2014 [ Гуманитарные науки ]

Впервые ставится проблема историко-теоретического обоснования принципа двойного нормирования в методике русского языка. Раскрывается суть базового понятия и производится его экспликация в методику преподавания. На основе анализа и обобщения, доступного исследователю историко-фактажного материала, выявляется значение принципа двойного нормирования как для обучения русскому языку, так и для формирования собственно научно-методического знания. Хронологические рамки исследования задаются поднятой проблематикой и охватывают период со второй половины XVIII века до 30-х гг. XX века.

Ключевые слова:

методика русского языка,принцип двойного нормирования,норма,русский литературный язык,Russian language teaching methodology,double standardization principle,norm,Russian literary language

Библиографический список:

  1. Автухов И.Г., Мартыненко И.Д. Программы ГУСа и массовая школа. 2-е изд., испр. и доп. М.: Работник просвещения, 1925. 295 с.
  2. Алфёров А.Д. Родной язык в средней школе. (Опыт методики). М.: Изд-во «Сотрудник школ», 1911. 562 с.
  3. Буслаев Ф.И. О преподавании отечественного языка. 2-е изд. М., 1867. 480 с.
  4. Буслаев Ф.И. О преподавании отечественного языка / Преподавание отечественного языка: учеб. пособие для студентов пед. институтов по спец. «Рус. яз. и лит.». М.: Просвещение, 1992. С. 25-373.
  5. Винокур Г.О. Культура языка (Задачи современного языкознания) // Печать и революция. 1923. № 5. С. 100-111.
  6. Волин Б.М. Борьба за грамотность - основная задача школы // Русский язык в школе. 1936. № 1. С. 3-17.
  7. Гус М.С. Принципы рационализации делового языка // Революция и язык. 1931. № 1. С. 40-49.
  8. Данилов Г.К. Черты речевого стиля рабочего // Литература и марксизм. 1931. № 1. С. 101-107.
  9. Дурново Н.Н. О формальной грамматике и логике // Родной язык в школе. 1924. № 6. С. 88-93.
  10. За латинизацию алфавита // Международный язык. 1930. № 1. С. 31-33.
  11. Курганов Н.Г. Письмовник. 5-е изд. Ч. 1. СПб., 1793. 404 с.
  12. Науменко С.В. Орфографическое строительство 30-50-х гг. XX века / Кириллица - латиница - гражданица: коллективная монография / Отв. ред. Т.В. Шмелева. Великий Новгород: НовГУ имени Ярослава Мудрого, 2009. С. 225-239.
  13. Новые программы для единой трудовой школы (утверждены Коллегией Наркомпроса 16 июля 1923 г.). Вып. 1: Первый и второй годы школы I ступени. Первый год школы II ступени. М.: Наркомпрос, 1923.
  14. Петерсон М. Русский язык как предмет преподавания // Родной язык в школе. 1927. № 3. С. 122-127.
  15. Пешковский А.М., Державин Н.С. Основы методики преподавания русского языка и литературы в трудовой школе. Часть II. Преподавание грамматики. 2-е дополнен. изд. Москва-Петроград: Государственное Изд-во, 1923; Рецензия // Печать и революция. 1923. № 5. С. 226-228.
  16. Яковлев Н.Ф. Историко-материалистическая лингвистика и грамматика // Русский язык в советской школе. 1930. № 1. С. 26-33.
  17. Якубинский Л.П. Против «даниловщины» // Против буржуазной контрабанды в языкознании. 1932. № 1. С. 47-66.

Файлы:

Язык
RuEn

Лицензия Creative Commons
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная
Количество скачиваний:8041