МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В СИСТЕМЕ ИНТЕРНЕТ-ОБУЧЕНИЯ ГЕКАДЕМ
Палеева Марина Леонидовна
2014 / Номер 10(93) 2014 [ Гуманитарные науки ]
Анализируется проблема организации учебной деятельности студентов в системе дистанционного обучения. Рассматривается вопрос о применении групповых проектов, действенность которых обусловлена целесообразной формой передачи знаний, активной познавательной деятельностью и идентификацией обучающихся. Раскрываются основные особенности совместной междисциплинарной работы студентов на примере дисциплин математического и естественнонаучного цикла.
Ключевые слова:
дистанционное обучение математике,междисциплинарные связи,проектная деятельность,distance math education,interdisciplinary links,project activity
Библиографический список:
- Кузьмин О.В., Палеева М.Л. Обучение математическому моделированию бакалавров технических направлений: из опыта работы // Вестник Томского государственного педагогического университета (Tomsk Pedagogical University Bulletin). 2013. Вып. 1. С. 14-17.
- Кузьмин О.В., Палеева М.Л. О профессионально направленных заданиях по математике для подготовки бакалавров технических направлений // Вестник Иркутского государственного технического университета. 2012. № 9 (68). С. 368-372.
- Кузьмин О.В., Палеева М.Л. Потенциал прикладных заданий в обучении математике бакалавров технических направлений // Вестник Иркутского государственного технического университета. 2012. № 10 (69). С. 362-366.
- Курганская Г.С., Юдалевич Н.В. Интегрированная среда формирования и передачи знаний в системе Интернет-обучения ГЕКАДЕМ 4.0 // Вестник Бурятского государственного университета. 2010. Вып 15. С. 70-73.
- Палеева М.Л. Геометро-графические задания как компонент междисциплинарных связей в обучении математике бакалавров технических направлений // Вестник Иркутского государственного университета. 2013. № 12 (83). С. 405-409.
- Палеева М.Л., Соколова Т.А., Цубикова Л.С. Проектная деятельность как фактор формирования профессиональной компетентности бакалавров технических направлений // Вестник Иркутского государственного университета. 2014. № 2 (85). С. 297-301.
- Перехожева Е.В., Шершнева В.А. Дидактические аспекты междисциплинарной интеграции в техническом вузе // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. 2012. № 2. С. 124-127.
- Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В. Теория и практика дистанционного обучения: учеб. пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. М.: Академия, 2004. 416 с.
- Трайнев В.А., Гуркин В.Ф., Трайнев О.В. Дистанционное обучение и его развитие (Обобщение методологии и практики использования). 2-е изд. М.: Издательско-торговая компания «Дашков и К°», 2008. 294 с.
Файлы:
