К ВОПРОСУ О ДИАЛОГЕ КУЛЬТУР В УЧЕБНИКАХ РКИ ДЛЯ НОСИТЕЛЕЙ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА

Победаш Евгения Владимировна

2014 / Номер 12(95) 2014 [ Гуманитарные науки ]

Страноведческое содержание любого учебника иностранного языка призвано не только информировать учащихся об истории, географии, экономике страны, но и знакомить с культурой народа, формировать положительный образ страны изучаемого языка. В статье рассмотрены и проанализированы учебники РКИ для носителей китайского языка. Рассмотрено понятие «диалог культур» с точки зрения его реализации в обучении. Сделан вывод о необходимости расширения межкультурных связей путем введения в учебники РКИ текстов и упражнений, построенных на основе диалога культур.

Ключевые слова:

диалог культур,межкультурные коммуникации,учебник,китайский язык,dialogue of cultures,intercultural communication,textbook,Chinese

Библиографический список:

1. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. М.: Просвещение, 1991. 223 с.
2. Бим Л.И. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника. М.: Русский язык, 1977. 288 с.
3. Каган М.С. Мир общения: Проблема межсубъектных отношений. М.: Политиздат, 1988. 319 с.
4. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М.: Слово, 1986. 424 с.
5. Кокшаров Н.В. Взаимодействие культур: диалог культур [Электронный ресурс]. URL: http://credonew.ru/content/view/352/28/ (дата обращения: 20.09.2014 г.).
6. Ростова Е.Г., Вапенханс Х. Тексты диалога культур «Россия-Германия» в процессе обучения и образования // Сборник научных докладов. XXVII Пушкинские чтения. 21 октября 2013 г. / Сост. В.В. Молчановский. М.: Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, 2013. С. 456-464.
7. Победаш Е.В. Отражение календарного и сезонного членения времени в русской, английской и китайской лингвокультурах // Вестник ИрГТУ. 2013. № 6 (77). С. 281-287.

Файлы:

• Страницы_из_vest_12_(95)_2014-izdat-83.pdf (скачать | просмотреть) - скачано 27 раз