ОЦЕНКА УРОВНЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ

Коваленко Елена Станиславовна , Кузуб Наталья Михайловна

2015 / Номер 11(106) 2015 [ Гуманитарные науки ]

Согласно новым требованиям ФГОС ВПО и изменившимся требованиям к результатам образования на первый план выходит проблема разработки новых механизмов оценки уровня формирования компетенций студентов в вузе. Так как традиционная оценочная система направлена в первую очередь на проверку уровня сформированности знаниевой компоненты компетенции, то использование новых активных средств контроля способствует эффективному оцениванию компетенции в целом. Описана система оценки профессиональной компетенции студентов математического профиля педагогического вуза, рассмотрены критерии, уровни сформированности и средства их оценивания, которые позволяют осуществить диагностику образовательной деятельности. Данная статья предназначена для педагогов высшего образования и исследователей, занимающихся вопросами диагностики образовательной деятельности.

Ключевые слова:

высшее образование,компетенции,уровни формирования компетенций,компоненты компетенции,оценочные средства,higher education,competences,levels of competence formation,competence components,evaluation tools

Библиографический список:

1. Баёва Ю.В. Метод проекта как современная педагогическая технология // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2012. № 2. С.117-120.
2. Вдовина С.А., Кунгурова И.М. Проектирование фонда оценочных средств в условиях реализации новых образовательных стандартов // Человек и образование. 2013. № 2 (35). С. 108-112.
3. Прокофьева Е.Н., Левина Е.Ю., Загребина Е.И. Диагностика формирования компетенций студентов в вузе // Фундаментальные исследования. 2015. № 2-4. С. 797-801.
4. Федотова А.Д. Система оценочных средств как инструмент подтверждения сформированности компетенции // Ученые записки ЗабГУ им. Н.Г. Чернышевского. Серия: Профессиональное образование, теория и методика обучения. 2013. № 6 (53). С. 117-124.

Файлы:

• 57.pdf (скачать | просмотреть) - скачано 37 раз